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孟行悠发(👳)现(🅿)跟(🧔)迟砚熟了之后，这个人也没看着那么(🗽)难(🔉)相(🌭)处，话虽(🎙)然不多，但也不是少言寡语型，你(🏎)说(🥋)一(💑)句他(tā )也能(néng )回你(nǐ )一句(jù )，冷(lěng )不(🎭)了(🍜)(le )场(🐝)。

景(⏳)宝(bǎ(🌅)o )一言(yán )不发(fā )，抱(bào )着膝(xī )盖一(💼)(yī(✈) )副(🧚)委(wěi )屈巴(bā )巴(bā )的(de )样(yàng )子(zǐ )。

孟(mèng )行(🚚)悠(🐽)(yō(🍏)u )一(🕠)直(zhí )觉得(dé )贺勤(qín )这人(rén )脾气好，好(🍵)得(🙏)像(🎽)个软柿子，一点战斗力都没有，所以才被(😄)领(🚩)导(🚢)穿小鞋，在班上也没有威信。

三个人走(👿)进(🚖)餐(😾)厅，孟行(🚡)悠挑了一个相对安静的卡座。

五(🎫)官(📂)几(📌)乎是一个模子刻出来的，小朋(péng )友就(😗)(jiù(❕) )是(⛓)活(🎐)(huó )脱(🈚)脱(tuō )一个(gè )行走(zǒu )的儿(ér )童版(🤕)(bǎ(✂)n )迟(🤚)砚(yàn )。

贺(hè )勤和(hé )其他(tā )班两(liǎng )个老(😉)(lǎ(🗜)o )师(🦊)从(🤙)(cóng )楼(lóu )上(shàng )的(de )教(jiāo )师食(shí )堂吃(chī )完(🍤)饭(🍀)(fà(🚕)n )下来(lái )，听(tīng )见大(dà )门口的动静，认出是(🔸)自(🎳)己(📈)班的学生，快步走上去，跟教导主任打(📳)了(🏣)声(🔂)招呼，看(🏞)向迟砚和孟行悠：你们怎么还(✔)不(📦)去(🔺)上课？

迟砚：没有，我姐送，马上就到(🥃)，一(🦖)个(🦌)红(🐷)绿灯(🦁)。

迟砚睥睨她，毫不(bú )客气(qì )道：(😴)那(🌦)也(💛)(yě )得自(zì )己圆(yuán )回去(qù )。

孟(mèng )行悠(yō(🧔)u )涂(🖌)完(🧑)(wá(🚜)n )卷轴(zhóu )的部(bù )分，瞧着(zhe )不(bú )太(tài )满(mǎ(⛅)n )意(📺)(yì(💦) )，站(zhàn )在桌(zhuō )子上(shàng )总算(suàn )能俯(fǔ )视迟(🌎)(chí(💄) )砚(💹)一回，张嘴使唤他：班长，你去讲台看(📘)看(🎮)，我(🗯)这里颜色是不是调得太深了。