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迟砚(👙)(yàn )突(🍁)然想(🤼)起一(🕌)茬，突(💈)然问(🎰)起：(⚾)你刚(🌳)跟他(🌾)说(shuō(🚠) )你叫什(shí )么来(lái )着？

孟行悠(yōu )扫了眼教导(dǎo )主任，心一横，抢在他之前(qián )开口，大声(shēng )说：贺(hè )老师(shī )，我(🥃)们被(🕚)早(zǎ(🤭)o )恋了(👨)！

景宝(🅱)(bǎo )在(🌉)场，这个小朋友浑身上下(xià )都充满(mǎn )了神(shén )秘感，孟行(háng )悠什么都不(bú )知道，现(🤾)在这(🕍)个情(🔔)况也(💙)不好(🎆)(hǎo )问(🦆)什么(😹)，她(tā(🤛) )只是(🐩)能(né(🕤)ng )感觉(🎉)(jiào )到(🆗)景宝(🚞)跟其(😱)(qí )他(🔘)小朋(🤕)友的(🙆)(de )不一(👠)样。

孟(🎺)行悠受宠若惊, 摇(yáo )头婉拒：哪(nǎ )的话, 姐(jiě )姐太(tài )客气了。

孟(mèng )行悠发现跟(gēn )迟砚熟了之后，这个人也没(méi )看(🤐)着那(🥢)(nà )么(🏭)难(ná(⛏)n )相处(📚)，话虽(suī )然不多，但(dàn )也不是少言(yán )寡语型，你说一句他也能回(huí )你一句(jù )，冷(lěng )不了(💥)场(chǎ(💬)ng )。

孟(mè(🥣)ng )行悠(💻)不挑(😚)，吃什(📵)么都(🎭)行：(✍)可以(🌴)，走吧(✌)。

贺勤(❓)走到(🐢)两(liǎ(⛪)ng )个学(🥅)生(shē(🌏)ng )面前(🐔)(qián )站(🏪)着，大(🥩)有(yǒ(♌)u )护犊子的意(yì )思, 听完教导主任的话，不紧(jǐn )不慢地(dì )说：主任说(shuō )得很(hěn )对，但我是(shì )他们的班主(zhǔ )任(🥉)，主任(🐌)说他(🤦)们早(😀)恋，不(🚡)知(zhī(🏀) )道依据(jù )是什(shí )么？我(wǒ )们做(zuò )老师的要劝(quàn )导学生，也得有理有据, 教育是一个(👗)过程(🧠)(chéng )，不(🥖)是(shì(➿) )一场(🅱)(chǎng )谁(💶)输谁(🖥)赢的(🐙)(de )比赛(🐠)。