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迟砚拿出(⭕)没写完(🍐)的(🏹)练(☔)习册，翻开铺平，顺便回答：说得(🧜)对。

贺勤(🏠)说(🕋)的那番话越想越(yuè )带(dài )劲(jìn )，孟(🦍)行悠还(🔉)把(💓)自(🚨)己整得有些(xiē )感(gǎn )动(dòng )，坐(zuò )下(💇)(xià )来(lá(🚢)i )后(🏬)(hòu )，对(duì )着(zhe )迟(chí )砚(yàn )感(gǎn )慨(kǎi )颇(pō )多(duō(📚) )：(🙀)勤(🐳)(qín )哥(gē )一(yī )个数学老师口才不(🖥)比许先(🏬)生(🔀)差(☝)啊，什么‘教育是一个过程，不是(🚣)一场(🕕)谁(🚠)输(🍮)谁赢的比赛’，听听这话，多酷多(🔤)有范，打(♉)死(🔱)我(😴)我都说不出来。

这点细微表情逃(😔)不过迟(❄)砚(🐟)的眼睛，他把手放在景宝的头上(🚁)，不放过(😮)(guò(🤔) )任(🛅)(rèn )何(hé )一(yī )个让他跟外界接触(🔇)的机会(😤)(huì(🆗) )：悠(yōu )崽(zǎi )跟(gēn )你(nǐ )说(shuō )话(huà )呢(ne )，怎(zě(💫)n )么(😴)(me )不(💜)(bú )理(lǐ )？

没(méi )想(xiǎng )到(dào )会(huì )是(🔃)(shì )这(zhè(🚜) )个(➗)理(😯)由，孟行悠撇嘴吐槽：民以食为天，我(🏕)要(🛬)收(🕡)回你很精致这句话。

孟行悠心头(🍃)憋得那(➕)股(❌)气(🏚)突然就顺畅了，她浑身松快下来(🛂)，说话(➕)也(🏜)随(🐑)意许多：你以前拒绝别人，也把(🕤)话说这(🕤)么(🐊)狠(⛰)吗？

六班后门大开着，迟(chí )砚(👲)(yàn )和(hé(👒) )孟(🎇)行悠站在教室最后面略(luè )显(xiǎn )突(tū )兀(🔌)(wū(🔃) )，引(🤝)(yǐn )得(dé )经(jīng )过(guò )的(de )人(rén )总(zǒng )会(🤥)(huì )往(wǎ(🎥)ng )教(〽)(jiāo )室(shì )里(lǐ )面(miàn )看(kàn )几(jǐ )眼(yǎn )，带着探(🎉)究(🥫)意(🗃)味。

迟砚听完，气音悠长呵了一声(🥝)，一个标(👋)点(🚛)符(😆)号也没说。

和拒绝自己的男生做(📙)朋友(😙)什(😘)么(🌝)一种什么样的体验？